生活科の学習で、『生き物ランド』を開きました。 　身近にいる小さな生き物について調べたことを伝え合いました。 　説明書や紙芝居を作って説明したり、クイズ形式にして問題を出したり、擬態している虫を探すコーナーや生き物に触るコーナーを作ったり、と、伝えるための工夫をいろいろしていました。 　調べたことを伝えている子どもたちも、コーナーを訪れた子どもたちも、きらきら目を輝かせていました。